Imagenes para hi5

DESCRIPCION.

¿ QUE ES LA DESCRIPCION ?.

Describir es brindar informacion sobre objetos y procesos, haciendo ver o mostrando los objetos ; es decir, describir es " pintar " mediante las palabras.

Quien elabora una descripcion presenta un objeto, planta, animal, persona, hechos o procesos,

enumerado sus caracteristicas para ello, debe representar el objeto a traves de las palabras

a un oyente o lector que generalmente no esta presente o no conoce lo descrito.

Los literlocutores coincide en el conocimiento sustantivos y adjetivos que le permiten a uno,

definir el objeto de la descripcion y al otro, comprender como es, de que se compone y que

cualidades tiene, apelados al uso de sustantivos y adjetivosprecisos.

La descripcion requiere un proceso de observacion ciudadoso y una gran habilidad para

presentar las caracteristicas generales y los detalles. hay que saber usar los adjetivos,

que son las palabras que se refieren a las cualidades de las personas, animales, y cosas.

PROYECTO SENCILLO.

COMO ELABORARUN PROYECTO SENCILLO.

para el diseño de un proyecto debe tenerce en cuenta ciertos criterios de de organizacion

y de extructura quedara coeerencias; que no permitira en este se combierta en una suma

desordenada de actividades de ahí que el diseño de un proyecto debe estar antesedido de una

serie de operaciones mentalesque son propias al connocimiento científico, que determinara,

que este puedan tradusirce en un producto osebable, evanuable y suciabilizable alimentos

de dicellar un proyecto deben darce respuesta a interrogante icomo:

A. INTERROGANTE ICOMO:

interrogantes
significado
explicación.

¿QUE HACER?.

Parte del problema que nos
Convoca y de que vamos hacer.
Cosas buenas y cosas
Consecuencia.

¿Por qué?.

La importancia del proyecto
Cuales razón se debe abortar
Dichos problemas hechos y
Justificaciones que fundamento no solo el proyecto si no las acciones
Que no se debería en el.

Por que ahora hay gente
En peligro de licencia de
Accidentados.

¿PARA QUE? .

Que logros queremos obtener y que competencia
Vamos a desarrollar.
(OBJETIVOS).

Cambiar los mas malos
Que hay.

¿Cuántos?

Que resultados queremos
Obtener y a quien niveles
Generamos llegar.
(METAS).

Personas en el modo de
Ellos.

¿Quiénes con quienes?.

Equipos de trabajos que
Realizara el proyecto
Comulación objeto de estudio.

Confías que te llevaran a una trampa.

¿Cómo?

Que Estrategias metodológicas se van a implementar como parte de plan de acción.

Asesinar bebes y matar.

¿Dónde?
Tiempo que requerido para
El desarrollo del proyecto
(CRONOGRAMAS).

EN lugares peligrosos.

¿Con que? .

Que recurso se necesita para el desarrollo del proyecto
(HUMANO
FISICOS
ECONOMICOS)

Cosas por piolen que le
Pasan a una persona.

¿Qué obtuvimos?

Estos son los criterios
De evaluación.

Son los malos momentos
De las personas.

EL CUENTO

EL CUENTO.

El cuento es una narracion de hechos reales o ficticios donde interviene personajes ubicados

en un lugar y tiempo determinados. El argumentos es el resumen de las acciones de los personajes , en el cual hay un inicio , un nudo y un desenlace.

CARACTERISTICA DEL CUENTO.

El cuento no es solo una narracion breve presenta.

varias caracteristicas que lo diferencian de otros generos narrativos breve ( como, por ejemplo , la noticia periodistica o relato).

NARRATIVO: Esta construido a partir de un sucesion de los hechos . Se sostiene por la

trama, diferencia de la poesia.

SIGNIFICADO DEL CUENTO INVENTADO.

TRAGICO.

la tragedia, es cuya etimologia deriva de la palabra griega tpayas /"tragico"/, es decir, macho

cabrio apelativo que se daba al dios dionisos, es una forma driamatica cuyos personajes

protagonistas se ve enfrentados de manera misteriosa, inexpugnable e ineritable contra

el universo a los dioses, moviendose siempre a un desenlace fatal por una fuerza ciega, ls falidad, el sino, el hado o fatum; las tragediashan de acabar generalmente en muerte o en la destruccion fisica, social, intelectual o moral del personaje principal, que es sacrificado asi a esa fuerzas que se le impone y contra la que el personaje principal, que es sacrificando asi a esa fuerza que se le impone y contra la que se rebela con orgullo inosolente o hybris. Tambien existen las tragedas

de sublimacion en la que el personaje pricipal es mostrando como un heroe que antes lo aduve

rsidades sobre sobre ponedor la fuerza desus virtudes y el es pertador termina admirandolo,

UN EJEMPLO:

de ellos esantigona de sofodes. Las tragedias nacio como tal en grecia con la obra de tespis

y frinico, y se con solido con la tragedia clasicas generan en el espectador la catarsis.

TALLER.

MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA .

Miguel de cervantes saavedra es el escritor español mas importante de la
historia, el mas traducido y el mas conocido en otros paises.

Se sabe muy poco de la vida de cervantes. nació en alcalá de henares (madrid),
en 1547 ,u paso su infancia en diversas ciudades españolas , como madtid o semilla.
cuando tenia mas de veinte años, se transaladaba a roma y relorrio toda italia. Despues
se enioló como soldado en la armada española, y en 1572, participa en la formosa batalla
naval de lepanta contra los turcos. en ese combate resulto herido perdio el movimiento del
brazo izquierdo, por lo que es llamado tambien el manco de el panta.

En 1575, cuando regresaba a españa, fue la pturado por unos piratas que lo llevaron pricionero
a argel, en el norte de africa. Alli volvio 5 años, una vez libre, regreso a madrid poco despues,
se laso y trato de dedicase ala literatura ;pero no tuvoexite. sin medios para vivir, tubo que trabajar como recaudar de impuestos. siendo encarcelados en sevilla por irregularidades En sus
cuentas cumplida su cedea, se translado valladullid donde de nuevo acabó en carcel. En 1606
se marcho a madrid donde murio pobremente el 22 de abril de 1616.

carvantes publico sus obras mas importantes en los ultimos años de su vida. La primera parte
del quisote aparecio en 1605, y la segundo, en 1.6.1.5. Las novelas ejemplares fueron publicadas
en 1613. mientras que los trabajos de persiles y sigumuda aparecieron un año despues de su
muerte, en 1617.


EL CUENTO INVENTADO GRACIOSO.

LA TARTAMUDA.

Erase una vez un pueblo cercano a la gran roma, alli vivia una niña llamada.

florentina florentina del perretivo socoro sus amigos de la escuela se burlaban mucho de su

nombre y sobre todo de como hablaba asi :

yoyoyo mememe llallamo flofloflorentina flofloflorecia dedee el perperperperpetivo susosocorro,

tetetengo coone aaaños y vivivo peen uuuna aaaldea cercercercana aaarororoma.

un dia llego la noche, y florentinase fue al bosque y e puso a cantar, pero como era tartamuda

cantaba demaciado feo y todas los animalitos del bosque gritaban :

fuera, fuera, que la hechen, que se valla que no deja dormir que le areglen la vozy el

hombre para que sea mejor.

ella muy trite se encontro un pichon que tambien era tartamudo. el pichon se llamaba soco quito

y florentina penso muy feliz por que fue hablar en contro a alguien muy parecido a ella, pues los

dos eran tartamudos y tenia nombres feos.

pasaban los dias y florentina comenso a sentir mal y acomplejarse de su hablado se propuso

y comenzo a practicar la voz y llego el dia en que florentina comenzo a hablar bien. De

sus compañeros habia uno que se buralaba mucho mas de ella y termino enamorado

de florentina paso el tiempo.

y se casaron y su primer hijo salio TARTAMUDO...

FIN.

Cuentos.

EL ESPEJO DE CAMILO EN SU AVITACION.

Era de madrugada y Camilo se había levantado muy asperezado, se dirigió al baño como de costumbre, al volver al cuarto no pudo dar crédito a lo que veía, en ese instante se dejo en toda su figura parado en su cuarto. Y dijo –¿Qué es lo que estoy mirando? no puede ser… como es posible ¿Quién pudo hacer algo semejante en cuestión de minutos?- y es que en su habitación había un inmenso espejo, el quiso tocarlo y patearlo pero al hacer esto el espejo iluminaba grandes destellos de luz, por eso no pudo hacerlo.
Camilo decidió entrar en investigación y se dirigió hacia un amigo, llamado Carlos que era químico Camilo le pidió a Carlos que le ayudase. Se dirigieron a la casa de Camilo y cuando llegaron Camilo irradiaba las mismas luces que el espejo – ¡no se preocupe! Ya tengo la solución- exclamó Carlos. Quiso sacar a Camilo de allí pero se dio cuenta de que no podía, así que decidió llamar a otros amigos para que le ayudasen a destruir aquel espejo, pero después de haber tratado de muchas maneras, quiso mejor investigar pero al ver que todo esfuerzo era demasiado inútil, decidió mejor construir su laboratorio y fue allí donde inicio a realizar grandes inventos.

LA NIÑA DEL ESPEJO.

Años han transcurrido y se que verse bonito y atractivo es lo satisfacción de las personas; lo digo: “yo una niña la cual anhela tener una belleza física”, que solo es reflejada por mi apariencia, pero yo he aprendido que no es solo es lo exterior sino lo interior “yo soy” la niña quien limpiaba los espejos de mi casa pues algún día quisiera verme hermosa físicamente.
Un día como todos limpie mi espejo grande, y me vi como siempre, muerta sin vida y sin ganas de vivir, pero de repente me miré en mi espejo preferido y dije: desearía verme bonita lo deseo con mi corazón…
Cuando ella pidió este deseo fue a limpiar su espejo pero, cuando se vio, era hermosa como una rosa, la cual todo el pueblo admiraba.
Más adelante perdió amigo y seres queridos, ella no hacia nada de lo que la mamá hacia, todo como: limpiar, ordenar, sacudir y limpiar el espejo de si misma cuando la mamá no pudo más se enfermo hasta que murió, la niña estuvo triste y llorando ella por un momento pensó , que si no hubiese pedido ese deseo nunca hubiese pasado esto.
Así que se vio al espejo y era linda así que lo cogió y lo quebró y l destruyo.
Desde este entonces ella no era bonita, ella dijo –es mejor tener belleza interna que tener belleza física, por que solo se ve bien con el corazón- porque lo esencial es invisible a los ojos físicos.

analisis de la obra el coronel no tiene quien le escriba.

TALLER.

1.haz un resumen sintetico de la obra leida desde el principio hasta el final.

2.descrive ampliamente los personajesde la novia.

3.lecciona tres temas inplicatos de la obra y explicalos.

4. ubica geograficamente el citio o espacio donde se desarrolla la obra, la topografia.

5. explica el proceso crologico de la obra.

6. explica tu critica ovisita de la obra.

DESARROLLO.

1. el coronel estaba preparando el cafe para él, se esteban preparando para ir un belorio por que sé habia muerto un hijo muy querido. se en contro con un señor que lo llevo a su oficina a entregarle corespondencia. el coronel en su cas tenia un gallo de pelea pero no tenia nada que darele de comer , el estaba esperando hasta enero que comensara las peleas de los gallos.su esposa decia que vendieran el gallo para comprar comida para ellos.

con el tiempo el coronel vendio su gallo a un amigo pero el siguio siendo triste sin su gallo, fue a donde su amigo que se lo dara cuidarlo y entrenarlo para luchar en enero el coronel acepto la oferta y se llevo el gallo para su casa y lo entreno para conbatir en enero.

FIN.

2.

EL CORONEL: es el protagonista principal de la obra y es el que tiene el gallo.

LA ESPOSA: es la esposa del coronel y es la que preocupa por vender el gallo.

EL HIJO: es el personaje que muere en la obra.

DON SABAS: es el padrino del hijo del coronel.

EL AMIGO: es el que le vende el gallo.

3.

INICIO:es cuando el coronel habla de su familia y lapresenta, hablan del personaje principal de la obra.

NUDO:es cuendo el coronel no le llega su sueldo y a parese el problema de no tener plata para pagar su necesidades.

DESENLACE:es cuando se soluciona el problema. el coronel vende su gallo para poder comprar la comida.

4. El sitio donde se realizo la obra en paris ilalia.

5. la obra en piesa en octubre que la situación de entrenar sus gallo de pelea hasta enero en 1951

que es cuando en piesan las peleas.

6.me gusta la obra, por que cuenta la hitoria de un hombre que tenia unos problemas de la vida

real.